Escolas Quilombolas
Ao realizar a pesquisa solicitada na disciplina de história, na qual escolhi pesquisar sobre a escolas quilombolas,pois não sabia que as mesmas existiam,fiquei surpresa com a proposta pedagógica das mesmas,claro que ainda não são todas que conseguem ter uma boa estrutura física e didática,mas já é um começo.
Levantamento feito pela fundação cultural palmares,órgão do ministério da cultura, aponta a existência de 1.209 comunidades remanescentes de quilombos certificados e 143 áreas tituladas.
Existem comunidades remanescentes em quase todos os estados,exceto no Acre, Roraima e no Distrito Federal.
Os estados que possuem maior número de comunidades remanescentes são Bahia (229), Maranhão (112), Minas Gerais (89) e Pará (81).
A proposta para inclusão da educação quilombola surgiu durante a conferência nacional de educação (CONAE) realizada em Brasilia no ano de 2010.

O reconhecimento público de uma orientação educacional especifica dirigido às comunidades quilombolas é fruto da luta política travada pelos movimentos sociais negros, bem como, da própria constituição de um movimento de povos quilombolas no país. Nesse direcionamento, é significativo observamos que a Educação Escolar Quilombola atualmente se constitui como modalidade de ensino da educação básica. Especificação esta, oriunda das deliberações retiradas da Conferência Nacional de Educação (CONAE) realizada em Brasília, em 2010. Diante de tais conquistas, é importante atentarmos para algumas especificações significativas no trato com tais questões.
A implantação da educação quilombola contribuiu para o combate a evasão escolar,pois muitos alunos não se identificavam com o ensino oferecido nas escolas da região e deixavam de estudar.
O currículo que mais me chamou a atenção foi do colégio estadual quilombola Maria Joana Ferreira,que tem uma proposta curricular própria e o desafio de oferecer uma educação de qualidade aliada á preservação da identidade histórica que o quilombo possui.
Nas aulas de português e de ciências são feitas oficinas para elevar a autoestima dos alunos e resgatar a sua identidade.
Em genética eles aprendem a aceitar, cuidar e valorizar o tipo de cabelo que têm,nas oficinas de contação de história reconhecem a importância de narrar sua história e confeccionam fantoches para representar melhor,também dispõem de artesanato,jogos, capoeira, futebol de salão e cultura digital.
Os alunos aprendem Broia,uma técnica de tecelagem manual em que se desfia o próprio tecido para fazer os nós, semelhante Macronê.
No artesanato também são confeccionadas as bonecas Abayoni,as bonecas eram feitas com nós de tecidos rasgados das próprias vestes das mães "a boneca simboliza um encontro precioso entre pessoas,quando se da uma Abayoni para outra pessoa,busca-se passar prosperidade, força e luz".
 E não para por ai o currículo é rico  e todas as áreas ,jogos, agricultura, artes, música etc...
fiquei encantada com a riqueza cultual.

  



fontes de pesquisa sites da internet,imagens da internet.
O reconhecimento público de uma orientação educacional especifica dirigido às comunidades quilombolas é fruto da luta política travada pelos movimentos sociais negros, bem como, da própria constituição de um movimento de povos quilombolas no país. Nesse direcionamento, é significativo observamos que a Educação Escolar Quilombola atualmente se constitui como modalidade de ensino da educação básica. Especificação esta, oriunda das deliberações retiradas da Conferência Nacional de Educação (CONAE) realizada em Brasília, em 2010. Diante de tais conquistas, é importante atentarmos para algumas especificações significativas no trato com tais questões.
O reconhecimento público de uma orientação educacional especifica dirigido às comunidades quilombolas é fruto da luta política travada pelos movimentos sociais negros, bem como, da própria constituição de um movimento de povos quilombolas no país. Nesse direcionamento, é significativo observamos que a Educação Escolar Quilombola atualmente se constitui como modalidade de ensino da educação básica. Especificação esta, oriunda das deliberações retiradas da Conferência Nacional de Educação (CONAE) realizada em Brasília, em 2010. Diante de tais conquistas, é importante atentarmos para algumas especificações significativas no trato com tais questõe
http://www.educacao.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=4965









O reconhecimento público de uma orientação educacional especifica dirigido às comunidades quilombolas é fruto da luta política travada pelos movimentos sociais negros, bem como, da própria constituição de um movimento de povos quilombolas no país. Nesse direcionamento, é significativo observamos que a Educação Escolar Quilombola atualmente se constitui como modalidade de ensino da educação básica. Especificação esta, oriunda das deliberações retiradas da Conferência Nacional de Educação (CONAE) realizada em Brasília, em 2010. Diante de tais conquistas, é importante atentarmos para algumas especificações significativas no trato com tais questões.
O reconhecimento público de uma orientação educacional especifica dirigido às comunidades quilombolas é fruto da luta política travada pelos movimentos sociais negros, bem como, da própria constituição de um movimento de povos quilombolas no país. Nesse direcionamento, é significativo observamos que a Educação Escolar Quilombola atualmente se constitui como modalidade de ensino da educação básica. Especificação esta, oriunda das deliberações retiradas da Conferência Nacional de Educação (CONAE) realizada em Brasília, em 2010. Diante de tais conquistas, é importante atentarmos para algumas especificações significativas no trato com tais ques

                             Refletindo sobre a importância do brincar
Ao realizar a atividade 13 da disciplina de infâncias sobre a importância do brincar pude relembrar das brincadeiras que mais gostava quando era criança e ao me transportar para está época percebi que cada uma delas me ensinou alguma coisa.
Quando brincava de esconde-esconde aprendia a contar corretamente, pois as crianças maiores que brincavam junto sempre nos auxiliavam na contagem correta e também com está mesma brincadeira perdi o medo de escuro, por que brincávamos ao anoitecer e como não queria mostrar para meus amigos que estava com medo  agia naturalmente,até que  acabei esquecendo que tinha medo de escuro.
Percebi que em cada brincadeira  está presente a aprendizagem e me senti  muito feliz por este fato, pois como trabalha na educação infantil,que é uma área pouco reconhecida e respeitada,onde as pessoas acham que as crianças só brincam sem objetivo algum e agora mais do que nunca vejo que se aprende brincando,que a brincadeira além de divertir ensina.
Pesquisando em sites da internet sobre o que atribui as brincadeiras na infância fortaleceu e confirmou o que tinha percebido que  as brincadeiras tanto lúdicas,quanto educativas,são importantes para o desenvolvimento saudável e para a vida psíquica das crianças,pois ajudam a desenvolver habilidades cognitivas,físicas,sócio-afetivas e morais,além de auxiliar sua vidas emocionais.
Ao brincar, as crianças exercitam muitas habilidades.
as brincadeiras e jogos infantis podem ser instrumentos facilitadores do processo de aprendizagens como por exemplo: contar, ordenar, classificar,solucionar problemas etc...
E na educação a brincadeira é de extrema importância, pois através dela que as crianças aprendem a lidar com o mundo.
É brincando que a criança se expressa, interage, aprende, recria situações cotidianas e forma sua personalidade.

Encontro presencial da disciplina de escolarização,espaço e tempo na perspectiva histórica, que nome grande vou falar diminuir para história.
Neste encontro relembramos e comentamos alguns fatos históricos já  estudados e foi muito gratificante ouvir novas opiniões sobre fatos tão importantes e significativos para o desenvolvimento da nossa sociedade.
Lembramos e comentamos o texto "A maquinaria escolar",que conta como ocorreu o aparecimento da infância, pois antes deste período a criança era vista como um mini adulto,se vestia e frequentava os lugares que o mesmo.
A partir da definição do estatuto da infância, que passam a ter um novo olhar para as crianças e as mudanças começam aos poucos a aparecerem.
A escola passa a ser responsável  pela aprendizagem das crianças e não mais as famílias como era de costume.
Está situação me fez comparar com os dias atuais em que  professores e escola  são responsabilizados,pelas famílias como os únicos responsáveis  pela educação das crianças.
N a minha compreensão  está responsabilidade é para ser dividida, tanto a família como a escola deveriam trabalhar juntas para  uma educação e uma aprendizagem de qualidade para nossas crianças,mas preferem ficar fazendo um jogo de empurra/empurra onde os únicos prejudicados são as crianças.
O texto aborda muitos outros aspectos importantes no processo de criação e desenvolvimento da infância,nós proporcionando conhecimento e aprendizagens necessários para uma maior comprensão de como chegamos aos dias atuais.

Na segunda-feira dia 16/11/2015 tivemos um encontro da disciplina de psicologia ,na FACED  com a professora Luciane Magalhães.

Foi um momento muito prazerosos e de grandes aprendizagens,pois além das discussões dos fóruns tivemos a oportunidade de mais uma vez  esclarecermos nossas dúvidas pessoalmente,o que foi muito bom,pois sei que assim como eu muitas das colegas também tem dificuldade em se expressar escrevendo e se sentem mais a vontade falando,mas também sei que com o tempo e praticando a escrita, vou me acostumar e aprender a escrever todas as minhas reflexões e ideias de forma clara.

Mas voltando ao encontro,a professora Luciane, fez um resumo de todo o conteúdo estudado na disciplina  e falou um pouco do que ainda vamos estudar.

Os exemplos dados em aula e no fórum sobre os acontecimentos nas fases do desenvolvimento psicossesual que se  refletem na fase adulta foram muito ricos e me fizeram ter um novo olhar tanto com os meus alunos,quanto com os meus filhos, a maioria das colegas presentes também demostraram terem feito esta relação.

Mais uma vez fiquei impressionada e satisfeita em comprovar que realmente o conhecimento remova e amplia a nossa visão das pessoas, do mundo, de tudo em geral e estou muito feliz por que cada dia aprender e conhecer algo.

                                                         Reflexão

Ao ver as fotos e ler o texto das autoras Jane Felipe e Bianca Guizzo fiquei impressionada, pois não sei se por ingenuidade ou por falta de conhecimento nunca tinha me dado conta do quanto erotizam as crianças e quando fui procurar na internet outras propagandas fiquei chocada de ver como e comum isto acontecer e com as marcas mais famosas e conceituadas, as quais colocam crianças com roupas,poses sexuais e dizeres absurdos.

como exemplo não posso deixar de mencionar a propagando da CeA que é uma marca muito conhecida,que em seu site tem fotos de crianças vestidas adequadamente e em poses comuns,mas ao lado das mesmas tem um ícone que diz clique e abuse,como assim?

Vi tantas outras  propagandas que estava difícil escolher uma fazer o trabalho.

Acabai chegando a conclusão que em geral mais se incentiva  a pedofilia do que se combate, por que a mídia alimenta estes sujeitos e infelizmente muitas vezes mesmo que inconscientemente contribuímos.

                                                        Minha Primeira aula

O primeiro dia de aula foi no dia  02/09/2015 quarta-feira.

No meu primeiro dia de aula senti um turbilhão de sentimentos,estava a ponto de explodir ,sentindo tanta coisa ao mesmo tempo,era um misto de emoção,alegria,surpresa,orgulho,felicidade e timidez.

E quando a professora pediu para que cada  uma se  apresentasse e falasse um pouco como tinha sido sua infância, apesar de ter ficado tímida e não ter falado nada da minha infância.

Prestei muita atenção no relato de cada uma das colegas e me identifiquei com alguns deles,as que falaram que no período das nas suas infâncias residiam em cidades do interior,que brincavam nas ruas,subiam em árvores e brincavam de brincadeiras comuns daquela época,como também vim do interior e vivi experiências parecidas, o momento me fez voltar ao passado e relembrar estes tempos bons da minha vida.

A muito tempo que não parava para lembrar estes momentos,pois com a correria do dia a dia a vida vai apenas passado sem nos darmos conta de alguns acontecimentos.

O primeiro dia foi melhor do que imaginei.

Amo corujas