Avaliação na Educação Infantil

Ao assistir o vídeo da entrevista de Jussara Hoffman sobre avaliação na educação infantil, pude refletir sobre muitos fatos que são de grande importância na mesma.

Percebi que alguns desdes já faziam parte das minhas práticas, e identifique outros dos quais devo influir na mesma. 

Penso que o ponto de grande destaque ao avaliarmos uma criança, é o de jamais compararmos umas as outras, mas estas comparações infelizmente acontecem diariamente, e não só nas escolas, passamos o tempo todo fazendo comparações em todas as áreas  das nossas vidas e com todas as pessoas que convivemos.

Devemos lembrar que aprendemos que cada indivíduo  desde que nasce é único e singular, sendo assim com diferenças no seu desenvolvimento, aprendizagens, capacidades e características físicas.

Valorizo e respeito as particularidades de cada pessoa, pois sei que são as mesmas que nos torna especiais, porque se fossemos todos iguais e fizéssemos  tudo igual o mundo seria um lugar impossível de se viver.

Referências:

https://www.youtube.com/watch?v=rcDHICGPlOg

                                        RODA DE CONVERSA

Ao fazer uma pesquisa para realizar uma  atividade da intedisciplina de Organização e gestão do ensino encontrei um vídeo que fala sobre a roda de conversa na educação infantil , o que sempre fiz com os meus alunos e considero de extrema importância.

Como as experiência que tive com a mesma sempre foram muito ricas, porque através da mesma tinha tempo de ouvir um de cada vez, dado espaço até mesmo para aqueles que pouco falam, mas que quando estão na roda se sentem a vontade para participar e expor sua opinião e compartilhar seus cotidiano de  fora do espaço escolar.

Referências:

https://www.youtube.com/results?search_query=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DhWb3aaqXXJg

                             Analisando os blogs

Este semestre através da interdisciplina de seminário integrador v  fomos convidadas  a analisamos o blog de uma colega e também o nosso próprio blog, para que pudéssemos classificamos as nossas postagens e as postagens da colega, recebemos o quadro de tipos de postagens a seguir:

A tarefa não foi nada fácil, mas prazerosa, pois através da mesma pude rever minhas postagens  e classifica-las de acordo com os tipos de postagens, percebi que o meu blog esta bem diversificado, o que me parece bom, pois acho de grande importância as postagens reflexivas e no inicio pensei que eram só elas as que deveriam fazer parte do blog, mas agora percebo que as postagens descritivas  tem o seu valor, porque muitas vezes e importante descrevermos uma situação de aprendizagem  ou mesmo uma atividade realizado com os nossos alunos, assim como costumo fazer quando vou as aulas presenciais que são ambientes onde sempre encontramos novas aprendizagens, também não podemos esquecer que  as postagens questionadoras são de grande valor e também devem ser utilizadas, sendo assim podemos e devemos variar nossos blogs.

Analisando o blog da colega Maria Lúcia  pude identificar que a mesma tem um grande número de postagens reflexivas, mas que também usa os outros tipos de postagens para enriquecer o seu blog, além da classificação das postagens outro fato de grande importância é vermos a evolução dos mesmos, porque se compararmos as primeiras postagens com as últimas podemos ver a grande evolução de cada uma, ter a oportunidade de reler  as minhas postagens foi muito interessante.

                          Aula Presencial 07/06/2017

Primeira aula presencial das interdisciplinas de Organização e gestão do ensino e Organização do ensino fundamental, como sempre uma aula cheia de novas aprendizagens e dinâmicas.Começamos com as apresentações das professoras e tutoras das interdisciplinas, após recebemos folhas e canetas hidrográficas e então iniciamos a dinâmica de desenharmos um mostro, a professora Rosária  ia ditando as características  do mesmo, enquanto íamos desenhando cada detalhe do mesmo, os detalhes ditados foram os seguintes:

1. Tem cabeça grande e redonda;

1. Corpo pequeno e peludo;

1. Braços longos com mãos pequenas e garras afiadas;

1. Pernas curtas com pés grandes e redondos ;

1. Um olho no meio da testa;

1. Nariz com narinas quadradas;

1. Orelhas pontudas;

1. Boca grande com dentes falhados;

Após terminarmos os desenhos dos monstros, mostramos umas para as outras, e foi incrível porque todas seguiram a mesma orientação, mas os monstros  ficaram diferentes uns dos outros.

E assim que ficou o meu

Logo após desenhamos o mesmo monstro só que desta vez em grupo e além do desenho o mesmo também deveria ter um nome e  uma história, a qual foi apresentada pelos pequenos grupos no grande grupo, no momento não vou colocar o a história do monstro do meu grupo porque enquanto eu ajudava no desenho as outras colegas construíram a história e acabei não pegando-a, os monstros ficaram ótimos e as histórias e nomes sensacionais, adora a criatividade das colegas que em poucos minutos conseguem criar histórias criativas e divertidas, mas não parou por ai também fomos convidadas a fazer duplas e ficar de frente uma para as outra para executar uma outra dinâmica que até agora não entendi, pois tínhamos que fazer  determinados movimentos que acabávamos nos confundindo, mas o objetivo da mesma acabou ficando bem claro, pois era de demonstrar as mudanças que sofremos em nossos cotianos escolares quando são feitas mudanças em nossas escolas, por motivo de novo prefeito, mudanças de secretários, diretores etc...

Enfim cada um que chega faz mudanças de acordo com o que quer, e na verdade assim como na dinâmica temos que nos adaptar e fazer o melhor possível .

Também recebemos uma folha com o texto do autor José Carlos Libaneo, e quatro questões para respondermos após a leitura do mesmo.

1)     Qual das concepções apresentadas valoriza a autoridade exercida de forma hierárquica e prescritiva?

2)     O que as três outras concepções têm em comum?

3)     Em qual destas concepções tua escola está representada?

4)     Quais as características que identificas desta forma de gestão em tua escola? Exemplifique

Após a leitura coletiva e as reflexão sobre as questões que por sinal fora muito ricas como sempre, encerramos mais uma aula presencial que foi cheia de novos conhecimentos e aprendizagens.

Parabéns!! as colegas e equipe do PEAD.

REFERÊNCIAS

LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática; 6ª edição, São Paulo, Heccus Editora 2013