TGD

São os transtornos globais do desenvolvimento, os mesmos são distúrbios nas interações sociais, que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida.

Os TGD englobam os diferentes transtornos de especto autista, a síndrome de Asperger, a síndrome de Kanner e a síndrome de Rett.

 Com relação à interação social, as crianças TGD tem dificuldades em iniciar e manter conversas, algumas evitam contato visual e tem aversão ao toque dos outros, preferem se manter isoladas, ações repetitivas são bem comuns.

Em alguns casos dos transtornos globais do desenvolvimento, nota-se mudanças de humor sem causas aparentes e acessos de agressividade, também apresentam variação na atenção, na concentração, e eventualmente na coordenação motora.

Na escola estás crianças mesmo com tempos de aprendizagens diferentes,devem ser incluídos, pois a rotina em grupo e o convívio o social são atitudes de extrema importância para garantir o desenvolvimento destas crianças.

O professor tem um papel fundamental para na inclusão destas crianças, pois o mesmo deve pensar em construir atividades coletivas em que as crianças com TGD possam participar e assim sentir que pertence aquele grupo, pois através da interação com as outras crianças, a criança com autismo tende a desenvolver-se, e o ambiente escolar e essencial para este desenvolvimento.

REFERÊNCIAS:

COMPETÊNCIA SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO:

REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA1

Síglia Pimentel Höher Camargo e Cleonice Alves Bosa

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil

Psicologia & Sociedade; 21 (1): 65-74, 2009

Disponível em<https://novaescola.org.br/conteudo/51/o-que-sao-os-transtornos-globais-do-desenvolvimento-tgd> acesso no dia 10/03/2018