Atividade com os meus sobrinhos                          

A proposta da meta um  é mapear as turmas, como estou realizando meu projeto com os meus sobrinhos fiz o mapeamento dos mesmos.

Mapeando meus sobrinhos:

Meus sobrinhos são dois, uma menina e um menino, os mesmos não são irmãos, são primos e moram na mesma casa.
Raica tem dez anos e cursa o quinto ano do ensino fundamental
Gustavo tem nove anos e cursa o quarto ano do ensino fundamental
Os dois estudam na mesma e no mesmo turno.
Vou realizar com eles um projeto de aprendizagem sobre o vento, pois os dois  demostram interesse  pelo assunto.

Já na meta dois críamos o quadro da certezas provisórias e das dúvidas temporárias.

Ao montarmos o nosso quadro de certezas provisórias e dúvidas temporárias , eu e meus sobrinhos também encontramos algumas  dificuldades, porque algumas certezas que eles apresentaram acabaram tornando-se dúvidas, mas penso que este fato vai ajudar na pesquisa, porque percebi que as dúvidas fizeram aumentar a curiosidade deles sobre o assunto.

Certezas Provisórias:

O vento é o ar em movimento;
O vento faz barulho;

Podemos ver o vento através do movimento das árvores;

Quando o vento é muito forte ele traz transtornos;

O vento forte é ruim, e o vento fraco é bom.

Dúvidas Temporárias:

Como se forma o vento?

Por que o vento vem de lados diferentes?

De onde vem o vento?

Por que o vento as vezes é forte e outras vezes é fraco?

Por que o vento é frio?
Agora que terminamos o quadro das certezas é dúvidas, já temos como iniciarmos nossas pesquisas sobre o vento.