Leitura e Escrita do Mapa Conceitual

Com base na leitura do mapa conceitual abaixo, produza um texto compreensivo interpretando os conceitos e relações nele apresentadas.

Através do mapa conceitual da inovação pedagógica e tecnologia, pude perceber que o mesmo nos traz o entendimento sobre a inovação e a inovação pedagógica.

A ação humana produz a inovação, que se dá sobre o ambiente e o meio social, e é responsável pela transformação dos mesmos.

Inovação é criar algo novo, por este motivo a inovação constitui objetos tecnológicos, que são desenvolvidos pelas indústrias e fábricas.

A inovação condiciona as instituições (famílias, escolas, igrejas, universidades etc...).

Através da inovação é que está fundamentada a inovação pedagógica, mas para avançarmos na inovação pedagógica, requer a ruptura paradigmática, que significa mudanças na forma de entender o conhecimento.

 Pois rompem com as formas tradicionais de ensinar e aprender, e pressupõe reconhecer a validade do indeterminismo, aleatório, da probabilidade, do acontecimento como princípios epistemológicos próprios da complexidade dos fenômenos naturais e socioculturais.

Pois as formas tradicionais de ensinar e aprender são constituídas pela repetição, pela memorização e a padronização.

A inovação pedagógica pressupõe não apenas a inclusão de novidades tecnológicas, mas também das práticas propostas pelo educador, que precisa inovar para proporcionar novas aprendizagens ao seu educando.